US PROPOSEM FER JOCS DE PARAULES
A veure qui diu més noms de nen o de nena que comencin per … (Lletra a escollir) El joc s’adapta al grau de dificultat que vulguem, també es pot fer amb atributs en negatiu: Noms que NO continguin una lletra determinada…
T'ATREVEIXES A DIR AQUESTS EMBARBUSSAMENTS?
Amb el so de la lletra P:
PROU PLOU, PERÒ PLOU POC.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
UN PLAT PLA, BLAU CLAR,
PLE DE PEBRE NEGRE ESTÀ.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
EN PERE, PERET, PINTOR,
PREMIAT PER PORTUGAL,
PORTA POTS I POTINGUETES
PER POSAR PEBRE PICANT.
Trieu l’embarbussament que més us agradi o podeu fer-los tots.
Entendre i aprendre l’embarbussament i repetir-lo tan de pressa com es pugui. Podeu practicar en família a veure qui el diu més de pressa sense equivocar-se.
Les tortugues i els taurons poden copiar l’embarbussament en un paper i repassar amb un altre color totes les P.
US PROPOSEM CLASSIFICAR FITXES DE DÒMINO AMB CARTES
Les peces de dòmino proporcionen múltiples representacions de signes d' 1 a 6. A més, aquestes quantitats poden sumar-se fins arribar al 12.
En aquesta proposta utilitzem les cartes numèriques d'una baralla de poker com indicadors de quantitat on classificar les fitxes del dòmino.
Primer deixem que manipulin el material lliurement durant una estona.
Després els demanen que endrecin les cartes de l'1 al 10. ( expliquem que l' As equival a 1) i a continuació, agafen una fitxa del dòmino per comptar la quantitat total i associar-la a una carta amb la xifra corresponent.
Primer deixem que manipulin el material lliurement durant una estona.
Després els demanen que endrecin les cartes de l'1 al 10. ( expliquem que l' As equival a 1) i a continuació, agafen una fitxa del dòmino per comptar la quantitat total i associar-la a una carta amb la xifra corresponent.
I ARA A BELLUGAR-NOS!!!!
EL TWISTER DE LES LLETRES (adient per nenes i nens de P4 i P5)
*Les imatges són d’un twister sil.làbic, però nosaltres el farem de lletres.
NECESSITEM
★ Un llençol (un vell que tinguem per casa), o un tros de roba.
★ Retoladors permanents.
★ Imatges (les podem retallar de les revistes).
★ Fulls o trossos de cartolina per escriure paraules
★ Retoladors.
★ Una pissarreta o full per escriure.
Agafem el llençol i hi dibuixem amb retoladors permanents els cercles amb les lletres de l'abecedari a dintre (ens podem fer una plantilla dels cercles i així ens quedarà millor). Si tenim retoladors de colors diferents ens quedarà més vistós.
Hi ha varies modalitats per a jugar:
1ª -Podem tenir targetes amb paraules. L’adult/a i el nen o la nena les aniran traient successivament per anar formant les paraules, fent-ho de la mateixa manera que es juga al twister. Per exemple: surt la paraula ocell , aleshores pot començar l’infant i posar el peu a la o, després l’adult a la següent lletra, i així successivament (és indiferent la part del cos que posem a cada lletra).
2ª -Podem fer el mateix però amb imatges.
El nen o la nena mira la targeta i va saltant de lletra en lletra (amb la mà, amb el peu …), l’adult/a ha d’esbrinar la paraula i l’anirà escrivint a la pissarreta lletra rere lletra (o en un full de paper si no en tenim). Després canviem els papers.
*És millor començar per paraules curtes i anar ampliant el nombre de lletres de mica en mica.
Animeu-vos és una manera molt lúdica i divertida de confegir paraules amb el propi cos!.
JUGUEM A “GLOBUS TENNIS”
Només necessiteu un tub de cartró (o 2) o qualsevol altre pal que tingueu per casa (farà de raqueta) i lligar-li un cordill des d’un extrem fins al globus. L’objectiu d’aquesta activitat és colpejar el globus amb el tub diversos cops seguits. També podeu posar música i seguir el ritme que marqui la música, ara més ràpid ara més lent. També podeu no lligar el globus al pal i simplement jugar a “tennis” 2 persones. Cadascú un pal i us aneu intentant passar el globus.
ENCISTELLEM
Necessitem:
★ Pilotes
★ Cubells
Busqueu pilotes, les que tingueu per casa, si són petites millor. Ara col.loqueu cubells igual que la foto i hi podeu posar els nombres 1, 2, 3, 4, 5, 6….( si només teniu un cubell també podeu fer). Aneu llençant les pilotes amb la mà.
Ara compliquem una mica més el joc. Us estireu a terra amb el cap quasi tocant al cubell, agafeu les pilotes d’una en una amb els dos peus i intenteu encistellar-les. Us podeu inventar més opcions!
En el següent enllaç podeu veure-ho:
ENS RELAXEM ( i ens fem massatges)
És hora de baixar les revolucions igual que quan acabem psico o tornem del pati. Aprendre a relaxar-nos ens ajudarà a adaptar-nos a una nova situació a la classe, a casa i a la vida, a estar més centrats en el que estem fent i en el que estem sentint ara.
Ens permet educar per a la salut, ajudar a desenvolupar l’atenció i la concentració, reconèixer les pròpies emocions i aprendre a transformar-les.
Necessitem alguna de les següents coses:
★ Retoladors.
★ Pilotes petites o
★ Un cotxe mitjà o
★ Mocador gran i suau o
★ Colònia o
★ Les nostres mans o
★ Un dispositiu per sentit o veure un vídeo relaxant i
★ Baixar les persianes ...
Cal tenir les necessitats bàsiques ( set, pipi, gana..) cobertes i permetre’ns afluixar el cos, baixant la llum, col·locant-nos còmodes estirats o seient i recolzant el cap sobre els braços plegats a la taula.
Venim d’una activitat ràpida i ara estem cansats i cansades… respirem profundament i els ulls descansen… el cap descansa… la boca descansa….respiro i prou. Mentre dura aquest estat, podem posar una música relaxant de fons, fer rodar una pilota petita per l’esquena, passar un mocador suau pel cap i front, o posar una mica de colònia al front o mans...
Una altre opció és fer una visualització que és com explicar un conte sense il·lustracions per tal que se l'imaginin. Als adults també ens agraden els massatges!...podem fer torns i preguntar: t’ha agradat? Si sabem relaxar-nos sabrem estar atents a les nostres emocions i aturar-nos quan cal. Gaudiu del vostre massatge!
També podeu fer-vos massatge seguint el vídeo de la Damaris Gelabert:
MEDITEM
Aquest vídeo és una petita meditació del llibre “Atents i tranquils com una granota”. La meditació dels infants amb els seus pares” d’Eline Snel. El teu temps És important que cada dia tots tinguem una estona per nosaltres mateixos, i els nens i nenes també.
T’ATREVEIXES A FER AQUESTA ACTIVITAT?
ANGLÈS P5
Hello boys and girls!
Aquesta setmana escoltarem una nova cançó: FRUIT SONG 2
Heu practicat amb les “fruit flashcards”?
Us la podeu baixar a la tablet o a l’ordinador.
Per a la proposta de la setmana, ens convertirem en “Artists”.
Citrus printing
Farem art a partir de l’estampació de fruites amb pintura.
Material
- Orange, lemon, lime, grapefruit…
- Paintbrushes (optional)
